Vol. 11 Núm. 1 (2020): XXI edición

Presentación

La evaluación de la educación superior, los casos de evaluación institucional internacional en Costa Rica

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Análisis del procedimiento actual para la creación y gestión de asignaturas con componente virtual de la UNED de Costa Rica y propuesta de mejoramiento

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Competencias digitales docentes: un acercamiento inicial

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Implicaciones educativas de los hábitos de lectura en el comportamiento académico del estudiantado universitario a distancia

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Perspectiva del estudiantado en el uso de las actividades lúdicas en los entornos virtuales en la Cátedra Producción Sustentable, UNED

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Proceso de producción de unidades didácticas y el marco UNESCO como referente para la elaboración de los materiales didácticos

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La integración centroamericana: más allá del ámbito comercial. El caso de la acreditación de la educación superior

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La transversalidad en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, desde su marco institucional

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Tensiones discursivas entre formación y empleo en el doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nayarit

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Responsabilidad social universitaria en la Facultad de Ciencias Agropecuarias: Los stakeholder internos

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Prácticas docentes del diplomado y bachillerato: fortalecimiento a partir de la autoevaluación de la carrera Educación General Básica, I y II Ciclos, de la UNED

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La Imprescindible inclusión de la investigación cualitativa en las Ciencias de la Administración

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Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo

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