Revistas

  • UNED Research Journal

    UNED Research Journal / Cuadernos de Investigación UNEDes una revista que se publica dos veces al año (junio y diciembre) en línea (ISSN 1659-441X). Las versiones finales son publicadas tan pronto esten disponibles. Su objetivo es dar a conocer trabajos de investigación universitaria con calidad internacional. Se publican artículos en todos los campos de la ciencia, con énfasis en trabajos de interés general. La revista va dirigida a un público académico. Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.

  • Innovaciones Educativas

    La revista Innovaciones Educativas fue fundada en el año 1993 y es una publicación de carácter académico de la Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad Estatal a Distancia. Se publica semestralmente en los meses de junio y de diciembre de cada año de forma digital (ISSN 2215-4132) e impresa (ISSN 1022-9825). Su público meta son docentes, personas investigadoras, estudiantado y profesionales de campos afines con temas de educación, en el ámbito nacional e internacional. Es de acceso abierto y no tiene costo monetario alguno el envío o procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar. El propósito de la revista es propiciar un espacio de análisis, discusión y reflexión en el área educativa a la luz de los aportes de especialistas del campo de la educación.

  • Posgrado y Sociedad. Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado

    La Revista Posgrado y Sociedad es una publicación semestral (enero-junio, julio-diciembre), gratuita y de acceso abierto del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Su propósito es difundir conocimiento derivado de producciones científicas resultado de trabajos de investigación en ciencias sociales, administrativas, de la educación, exactas y naturales, producidos por estudiantes de posgrado, investigadores y expertos, y propiciar la reflexión sobre temas de actualidad que impactan a la sociedad. La Revista se dirige a un público tanto académico como general con formación media.

  • Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior

    La Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior (CAES), ISSN: 1659-4703es una publicación electrónica dirigida por el Instituto de Gestión de la Calidad Académica (IGESCA), editada dos veces al año (mayo-noviembre). El objetivo de la revista es difundir experiencias tendientes a propiciar la calidad en la educación superior, experiencias en autoevaluación, acreditación de la calidad, educación superior a distancia, educación virtual, gestión y aseguramiento de la calidad, realizadas tanto en el ámbito nacional como el internacional, así como promover la discusión y el aporte a la sociedad de hoy en el mejoramiento continuo de los procesos académicos. 

  • Repertorio Científico

    La Revista Repertorio Científico, es una revista que se publica dos veces al año (junio y diciembre) de la Escuela de Ciencias Exactas Naturales (ISSN 1021-6294 impreso y ISSN 2215-5651 digital a parir del 2019 ). Las contribuciones aceptadas son inmediatamente publicadas en línea  según disponibilidad. Su objetivo es la divulgación del quehacer académico y de los aportes de la ciencia y la tecnología al servicio de la sociedad. Su cobertura temática incluye las Ciencias Exactas, Producción Sostenible, Informática, Recursos Naturales, Salud y Calidad de Vida. Su público meta es principalmente profesionales y estudiantes de dichas áreas, sin embargo, permite al público generar adquirir conocimiento en diversas temáticas de las ciencias exactas y naturales. Es de acceso abierto y no tiene costo de envío ni procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar.

  • Revista Espiga

    La Revista Espiga es el medio de difusión y de referencia académica nacional e internacional de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades (ECSH), para la producción intelectual especializada en conocimiento social y humanístico. Se publica semestralmente, de manera impresa (ISSN 1409-4002) y digital (ISSN 2215-454X). El público meta es la comunidad de investigadores nacionales e internacionales, estudiantes y todas aquellas personas que se interesen en las ciencias sociales y las humanidades. Es de acceso abierto y no tiene costo de envío ni procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar.

  • Revista Nacional de Administración

    La Revista Nacional de Administración de la Escuela Ciencias de la Administración, UNED se publica semestralmente (ISSN 1659-4908 Impreso y ISSN 1659-4932 digital). Tiene como objetivo contribuir al avance del conocimiento científico y técnico en administración. Su público meta es principalmente profesionales y estudiantes de dichas áreas, sin embargo, permite al público general adquirir conocimiento en diversas temáticas de las ciencias de la administración. Es de acceso abierto y no tiene costo de envío ni procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar.

  • Revista Rupturas

    Revista Rupturas es una revista científica semestral, gratuita y de acceso abierto, editada por el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo. Su primer número comprende los meses de enero a junio y el segundo los meses de julio a diciembre. Su objetivo es abrir un espacio de intercambio, reflexión y debate científico desde diferentes enfoques teóricos y propuestas epistemológicas y metodológicas relacionadas con las ciencias sociales. El público al que se dirige es principalmente al académico -dedicado a investigación, docencia y extensión- y a estudiantes que se decantan en un esfuerzo investigativo, teórico, epistémico y metodológico.


    ISSN: 2215-2466

  • Biocenosis

    Biocenosis es una publicación semestral del Centro de Educación Ambiental (CEA) de la Universidad Estatal a Distancia, editada desde 1979 y publicada en línea (ISSN 1659-4991). El propósito de la revista es contribuir con el proceso de la sensibilización a la acción por medio de la Educación Ambiental y está dirigida a educadores de todos los niveles, estudiantes de secundaria y universitarios, administradores de recursos naturales, así como a educadores y gestores ambientales. Es una revista de divulgación científica y cultural que provee acceso libre y abierto a su contenido para público general, bajo el principio de hacer disponible gratuitamente la investigación y fomentar el intercambio de conocimiento global. No tiene costo de envío ni procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar.