Vol. 12 No. 1 (2021): XXIII edición

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Published: 2021-05-30

Presentation

Danny De La O Miranda; Consuelo Alfaro Chavarría

i - vii

The application of video tutorials in student learning at a peruvian university

Yuri Sanchez-Solis, Edgardo Felix Palomino-Torres, Edgar Augusto Salinas-Loarte, Yris Yolanda Bedoya-Campos

1-25
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Digital competence: analysis in teaching staff of the School of Administration Sciences of the UNED of Costa Rica

Yansin Rebeca Barboza-Robles

26 - 53
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Professional profile of the office manager: Requirements of companies in the Pérez Zeledón area

Lizeth Valverde-López, Mariam Ureña-Hernández

54 - 75
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Implementación de un sistema de inteligencia de negocios. Escuela de Ciencias de la Administración UNED

Francisco Rafael Mora-Vicarioli, Jorge Luis Arce-Solano, Karen Padilla-Romero , Glenda Muñiz-Umaña

76 - 103
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La Investigación cualitativa en Administración: ciencia y técnica

Rolando Bolaños-Garita

104 - 127
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Proposal for an instrument for teacher evaluation at UNAN-MANAGUA.

Tonys Romero-Díaz , Almudena Martínez-Gimeno

128 - 152
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Procesos de acreditación de la calidad en la Carrera de Enseñanza del inglés para I y II ciclos en la UNED: fortalezas y compromisos de mejoramiento

María Laura Guillén-Saborío, Tobías Brizuela-Gutiérrez

153 - 177
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Reading strategies and reading comprehension in digital texts of the students of the National Amazonian University of Madre de Dios, Peru

Jimmy Nelson Paricahua Peralta, Wilian Quispe Layme

178 - 200
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Reaccreditation of university degrees at the University of Costa Rica: accomplishments and pending issues.

Elsiana Guido-Guido

201 - 249
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Cartografía curricular para la inclusión de la investigación en el plan de estudios

Ana Catalina Leandro-Sandí, Jacqueline Brenes-Granados

250 - 271
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Español

Melissa Pizarro-Aguilar

272 - 291
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Accreditation of Higher Education in Costa Rica: status of the Dentistry career

Natalia Gutiérrez-Marín

292 - 307
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Development of the skills of critical thinking, creativity, innovation, and problem solving in Science ninth year, Costa Rica.

José Pereira-Chaves, María Andreina Jiménez-Salazar, Anyela Cubero-Jiménez, Roberto Quesada-Vargas, Susana Jiménez-Sánchez

308 - 337
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How to define a research problem? ABP Proposal for Educational Management.

Catty Orellana-Guevara

338 - 361
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International experiences in the evaluation of Computer Science programs focused on the curriculum and the teaching-learning process. Case study: Argentina, Spain and Mexico.

Ana Isabel Bonilla-Calero, María Ángeles Serrano-García

362 - 389
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