Vol. 8 No. 1 (2017): XV Edición

View Vol. 8 No. 1 (2017): XV Edición

Published: 2017-05-30

PRESENTACIÒN

Javier Cox-Alvarado, Danny De La O-Miranda, Consuelo Alfaro-Chavarrìa
- PDF (Español (España))
DIRECTORS AND THESIS CANDIDATES OPINION ON THE DYNAMICS OF THE FINAL GRADUATION WORK DEVELOPMENT IN THE SCIENCE TEACHING LICENTIATIE IN THE UNED

María José Castro-Soule

1 - 20
- PDF (Español (España))
PERCEPTIONS OF LEARNING, INFLUENCING PHENOMENON IN QUALITY TEACHING TRAINING

Ronald José Feo-Mora

21 - 53
- PDF (Español (España))
COMMUNICATE AND INFORM STUDENTS: CHALLENGES FOR THE UNIVERSITIES' COMMITMENT WITH IMPROVEMENT

Alexandra Arrieta-Espinoza, Elsiana Guido-Guido

54 - 93
- PDF (Español (España))
QUALITY OF AN E-LEARNING VIRTUAL COURSE IN HEALTH SCIENCES

Judith I. Francisco-Pérez, Judith J. Maldonado-Rivera, Manuel Ramón Blanco

94 - 120
- PDF (Español (España))
BUENAS PRÁCTICAS EN LA AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE CARRERAS: LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA (UNA)

Ericka Anchía-Angulo, Carlos Hernández-Salazar, Andrea Ramírez-González, Merle Brenes-Centeno

121 - 145
- PDF (Español (España))
GESTIÓN DE CURSOS MEDIANTE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA UNED: EXPERIENCIAS BASADAS EN LOS PROCESOS DE CAPACITACIÓN.

Julia Pérez-Chaverri

146 - 175
- PDF (Español (España))
EL ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL “REKO” DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA DEL ESTADO DE CHILE, DESDE LA MIRADA DE EXPERTOS Y DOCENTES.

Cristóbal Felipe Moreno-Muñoz, Ximena Alejandra Díaz-Orellana, Fabián Enrique Jeno-Hernández

176 - 206
- PDF (Español (España))
ESTRATEGIAS BASADAS EN EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA ABORDAR CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE CIENCIAS DE OCTAVO AÑO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE COSTA RICA

Diego Leal-Aguilar, Juan Carlos Solano-Mora, Carolina Rojas-Oconitrillo, Adriana Zúñiga-Meléndez

207 - 224
- PDF (Español (España))
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO

Miguel A. Ochoa-Vásquez, María S. Ramírez-Montoya

225 - 250
- PDF (Español (España))
EXPERIENCIA DEL USO DEL E-BOOK COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ORGANIZACIÓN Y DISEÑO EN LÍNEA DE LA ASIGNATURA MERCADEO II

Francisco Mora-Vicarioli, Fabio Sanabria-Araya

251- 287
- PDF (Español (España))
PLAN PILOTO DE INCORPORACIÓN DE AUTOGIRAS EN EL MODELO DE EVALUACIÓN COMO BUENA PRÁCTICA EN ALGUNAS DE LAS ASIGNATURAS DE LA CÁTEDRA DE TECNOLOGÍA AGROINDUSTRIAL, PROGRAMA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL, UNED.

Fiorella González-Solórzano

288 - 310
- PDF (Español (España))
PROPUESTA PARA VALIDAR LOS MATERIALES ESCRITOS PRELIMINARES, REALIZADOS POR LAS UNIDADES O DEPENDENCIAS PRODUCTORAS DE MATERIALES

Arturo Azofeifa-Céspedes

311 - 334
- PDF (Español (España))
PERTINENCIA DE OCHO PROGRAMAS RADIOFÓNICOS (PODCASTS) COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN UNA ASIGNATURA INTRODUCTORIA AL MANEJO DE RECURSOS NATURALES

Katia Grau-Ibarra, Johnny Villarreal-Orias

335 - 357
- PDF (Español (España))