Vol. 21 Núm. 31 (2019): Investigación, tecnologías y filosofía en educación

Este número corresponde a diciembre 2019 y reúne aportes investigativos, reflexiones conceptuales y filosóficas así como revisiones de literatura especializada que se enfocan en la educación en general, la formación de personas investigadoras y los procesos de enseñanza y aprendizaje de asignaturas específicas.