Vol. 21 Núm. 31 (2019): Investigación, tecnologías y filosofía en educación
Investigación, tecnologías y filosofía en educación
Este número corresponde a diciembre 2019 y reúne aportes investigativos, reflexiones conceptuales y filosóficas así como revisiones de literatura especializada que se enfocan en la educación en general, la formación de personas investigadoras y los procesos de enseñanza y aprendizaje de asignaturas específicas.

Portada - Editorial

Jensy Campos-Céspedes
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Editorial
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