Vol. 4 No. 2 (2013): Octava Edición

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Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior

Published: 2013-11-24

SIMILARIDADES DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS, CIENCIAS ECONÓMICAS Y CIENCIAS SOCIALES CON RESPECTO A SITUACIONES ASOCIADAS A LA EQUIDAD Y LA EXCELENCIA. SIMILARITIES OF THE CAREERS OF SCIENCE, ECONOMICS AND SOCIAL SCIENCES REGARDING SITUATIONS ASSOCIATED WI

Luis Rojas-Torres

1 - 20
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LAS TIC EN LA ASESORÍA ACADÉMICA A DISTANCIA: COMPETENCIAS Y ROLES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. THE ICT IN DISTANCE ACADEMIC ADVISING: NEW COMPETENCES AND ROLES FOR UNIVERSITY TEACHERS

Zuleima A. Corredor-Ponce, Amalia Reina-Giménez

21 - 47
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IMPLICACIONES DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL. IMPLICATIONS OF ORGANIZATIONAL CULTURE OF HIGHER EDUCATION SYSTEMS IN THE IMPLEMENTATION

Julio Márquez-Rodríguez, Sergio Ochoa-Jiménez, Beatriz Ochoa-Silva

48 - 70
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UNA REFLEXIÓNSOBRE LA EVALUACIÓN DE CURSOS EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNED. A REVIEW OF THE EVALUATION OF COURSES IN THE ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OF THE UNED

Ariana Gabriela Acón-Matamoros, Aurora Trujillo-Cotera, Roberto Segura-Alvarado

71 - 143
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EL SISTEMA Y LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN HONDURAS: EL BALANCE DE DOS DÉCADAS. THE SYSTEM AND EDUCATIONAL REFORMS IN HONDURAS: THE BALANCE OF TWO DECADES

Luis Diego Chacón-Víquez

144 - 168
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EDUCAR EN VALORES EN EL SIGLO XXI: UNA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA MÁS ALLÁ DE LA IMPOSICIÓN Y LA COSTUMBRE. EDUCATION WITH VALUE IN THE TWENTY-FIRST CENTURY: AN EDUCATIONAL REFLECTION BEYOND THE IMPOSITION AND CUSTOM

Juan Pablo Escobar-Galo

169 - 183
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LA AUTOEVALUACIÓN CON MIRAS A LA MEJORA CONTINUA: LA EXPERIENCIA DE LA CARRERA DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA I Y II CICLOS DE LA UNED. SELF-EVALUATION AS A MEANS OF CONTINUOUS IMPROVEMENT: THE EXPERIENCE OF UNED’S MAJOR: ENGLISH TEACHING FOR ELEMENTARY SCH

Yinnia Mora-Ordoñez

184 - 206
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UNIVERSIDADES COSTARRICENSES: PENSANDO Y CONSTRUYENDO JUNTAS. COSTA RICAN UNIVERSITIES: THINKING AND BUILDING TOGETHER

Jorge E. Acuña-Acuña, Javier Cox-Alvarado, Fernando Elizondo-Solís, Laura Jiménez-Umaña

207 - 255
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PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD DE LOS DISEÑOS CURRICULARES EN LA UNED. PROPOSAL TO IMPLEMENT THE CURRICULUM TRANSVERSALITY DESIGNS IN THE UNED

Christian Ocampo-Hernández

256 - 287
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