Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos
DOI:
https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696Palavras-chave:
Neuromarketing, Funciones cognitivas, Persona adulta mayor, Centros de enseñanza, Oferta educativaResumo
En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores.
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Publicado
2019-11-15
Como Citar
Vásquez-Flores, N. (2019). Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos. Innovaciones Educativas, 21(31), 89–100. https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696
Edição
Secção
Ensaios Científicos