Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos
DOI:
https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696Palabras clave:
Neuromarketing, Funciones cognitivas, Persona adulta mayor, Centros de enseñanza, Oferta educativaResumen
En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores.
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Publicado
2019-11-15
Cómo citar
Vásquez-Flores, N. (2019). Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos. Innovaciones Educativas, 21(31), 89–100. https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696
Número
Sección
Ensayos Científicos