Liderança distribuída e transformadora: gestão educacional para o bem-estar organizacional

Resumo

Este editorial examina como a liderança emocional, distribuída e transformadora pode se tornar uma alavanca para políticas de qualidade educacional na América Latina. A partir de evidências que vinculam climas escolares positivos, satisfação docente e permanência estudantil com formas de liderança colaborativa, argumenta-se que o bem-estar organizacional deve ser assumido como um indicador de qualidade e não como um efeito colateral. Analisam-se, além disso, as descobertas de relatórios internacionais e pesquisas recentes sobre a presença da liderança distribuída e as lacunas existentes. Por fim, propõe-se uma agenda de nove recomendações — desde a inclusão de métricas socioemocionais até o fortalecimento de redes de pesquisa — orientadas a situar o bem-estar e a democracia escolar no centro das políticas de qualidade.