Implementação de uma Plataforma de Experiências de Aprendizagem com profissionais de Orientação: Uma proposta a partir do enfoque de Aprendizagem Ativa

Implementação de uma Plataforma de Experiências de Aprendizagem com profissionais de Orientação: Uma proposta a partir do enfoque de Aprendizagem Ativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v26i41.5172

Palavras-chave:

Educação virtual, Modelo Tecnopedagógico, Plataformas de experiência de aprendizagem, Aprendizagem ativa, Orientação

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar a experiência de aprendizagem implementada em uma Plataforma de Experiências de Aprendizagem nos processos de formação continuada de pessoas incorporadas ao Colégio de Profissionais de Orientação, a partir do enfoque de aprendizagem ativa. Uma metodologia sócio-crítica e um design de investigação-ação participativa foram utilizados em um grupo de 13 colegiados. Foi realizado um design técnico-pedagógico através de suas etapas de diagnóstico, design, implementação e avaliação da experiência, é desenvolvido através de um curso incorporado à oferta do Programa de Desenvolvimento Profissional, que fortalece o tema na atenção socioemocional em ambientes educativos. Os resultados mostram que através da plataforma Perusall® são integradas características do enfoque de aprendizagem ativa. Dentre as conclusões, destaca-se a necessidade de desenvolver propostas focadas em ambientes de aprendizagem personalizados, verificando-se que a Plataforma de Experiências de Aprendizagem (LXP) é uma ferramenta inovadora no campo pedagógico e integradora de tecnologias recentes, bem como que o design de Conhecimento Técnico Pedagógico do Conteúdo (TPACK) favorece o planejamento estratégico e ágil no desenvolvimento de propostas didáticas, são identificadas características desejáveis ​​para futuros processos de capacitação a partir do enfoque proposto como maiores espaços sócio-colaborativos, articulação teórico-prática com ambientes de trabalho e aprofundamento do pensamento crítico.

Biografia Autor

VICTOR VILLALOBOS BENAVIDES, Universidad Nacional

Víctor Villalobos-Benavides

 Universidad Nacional

Heredia, Costa Rica

victor.villalobos.benavides@una.cr

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1290-3111

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Publicado

2024-07-04

Como Citar

VILLALOBOS BENAVIDES, V. (2024). Implementação de uma Plataforma de Experiências de Aprendizagem com profissionais de Orientação: Uma proposta a partir do enfoque de Aprendizagem Ativa. Innovaciones Educativas, 26(41), 180–196. https://doi.org/10.22458/ie.v26i41.5172

Edição

Secção

Artigo no formato de Sistematização da Experiência
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