Revisando actitudes ante las tecnologías digitales

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3759

Palavras-chave:

Educação, tecnologias digitais, inovação, tecnologia educacional

Resumo

As tecnologias digitais invadiram nossa vida cotidiana, nossa vida profissional e, sem sombra de dúvida, nosso sistema educacional. Isto dá origem a diferentes atitudes em relação à tecnologia. Alguns vão desde o alarmismo direto até a oposição passiva individual. Outros estão inclinados a uma introdução reflexiva ou uma imersão acrítica. Mas em todas elas, encontramos posições que só revelam uma parte da verdade. Talvez devêssemos nos perguntar, como em Justine (Lawrence Durrell), “por que as pessoas mostram apenas um perfil de cada vez?

Biografia Autor

Antonio Bartolomé-Pina, Universitat de Barcelona

Antonio Bartolomé-Pina

Universitat de Barcelona

abartolome@ub.edu

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8096-8278

Referências

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Sibilia, P. (2005). El hombre postorgánico: cuerpo, subjetividad y tecnologías digitales. Buenos Aires: Fondo de cultura económica.

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Publicado

2021-10-29

Como Citar

Bartolomé-Pina, A. (2021). Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. Innovaciones Educativas, 23(Especial), 12–15. https://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3759

Edição

Vol. 23 N.º Especial (2021): Tecnologias digitais em processos educacionais

Secção

Editoração científica