Formación inicial docente de la carrera Educación Comercial: aportes desde la Educación Superior Universitaria Costarricense

Formación inicial docente de la carrera Educación Comercial: aportes desde la Educación Superior Universitaria Costarricense

Autores/as

  • Carolina Hernández-Chaves Universidad Nacional
  • Xinia Corrales-Escalante Universidad Nacional

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v22i32.2829

Palabras clave:

docencia, educación técnica, enseñanza comercial, enseñanza superior, formación de docentes de educación técnica

Resumen

 

 En las últimas cinco décadas Costa Rica ha evidenciado un interés especial en la Educación Técnica y la Formación Profesional, especialmente en la modalidad Comercial y Servicios, lo que ha generado la necesidad de establecer acciones estratégicas para responder a los nuevos retos y oportunidades de un mundo cambiante en los ámbitos económico, social, cultural, ambiental y tecnológico. Desde la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, se ha dado respuesta a la creciente demanda de profesorado de calidad para ocupar diversos puestos en el Ministerio de Educación, con personas graduadas de la carrera de Educación Comercial, específicamente para impartir las especialidades de Secretariado Ejecutivo, Secretariado Ejecutivo Bilingüe y Ejecutivo para Centros de Servicio en los colegios de las ramas técnicas y académicas. 

Biografía del autor/a

Carolina Hernández-Chaves, Universidad Nacional

Académica, Escuela de Secretariado Profesional Universidad Nacional Heredia, Costa Rica 

Xinia Corrales-Escalante, Universidad Nacional

Académica, Escuela de Secretariado Profesional Universidad Nacional Heredia, Costa Rica 

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Publicado

2020-06-22

Cómo citar

Hernández-Chaves, C., & Corrales-Escalante, X. (2020). Formación inicial docente de la carrera Educación Comercial: aportes desde la Educación Superior Universitaria Costarricense. Innovaciones Educativas, 22(32), 91–104. https://doi.org/10.22458/ie.v22i32.2829
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