Perfil do Autor

Marrades , Carlos Ariel, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina

• Innovaciones Educativas Vol. 24 N.º 37 (2022): Inovação e Pesquisa em Educação - Artigo no formato de Sistematização da Experiência
  Experiencia pedagógica: enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán
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