Estilos de Liderança e Clima Laboral: Estratégias Implementadas por Diretores de Centros Educativos para Promover o Bem-estar da Equipe Docente
DOI:
https://doi.org/10.22458/ie.v27iEspecial.5896Palavras-chave:
liderança, educação, gestão educacional, saúde mental, ambiente de trabalhoResumo
O sistema educacional costarriquenho enfrenta múltiplos e complexos desafios. Um deles corresponde ao bem-estar e à satisfação da equipe docente, que atualmente enfrenta um cenário caracterizado pela desmotivação e uma acentuada deterioração das suas condições de saúde mental (ANDE & ACODEHU, 2021). Investigações recentes têm sublinhado a importância dos estilos de liderança do diretor e do clima laboral como duas variáveis que incidem no bem-estar, no desempenho e na satisfação profissional da equipe docente. Por este motivo, a presente investigação tem como propósito: analisar o impacto da liderança educacional e da promoção de climas laborais saudáveis no bem-estar docente, na perspectiva do diretor. A metodologia utilizada foi de caráter descritivo, transversal e com abordagem qualitativa. A população foi composta por um total de nove diretores de centros educativos do Ministério da Educação Pública (MEP) da Costa Rica, de diferentes ciclos e modalidades educativas. Foram implementadas entrevistas semiestruturadas e os resultados foram analisados mediante análise de conteúdo. Os resultados da investigação revelam que os diretores entrevistados apostam num estilo de liderança distribuído e participativo. Além disso, implementam uma série de ações para promover um ambiente de trabalho saudável. Em conclusão, afirma-se que a liderança exercida pelos diretores desempenha um papel determinante para promover um clima laboral saudável; da mesma forma, evidencia-se um exercício diretivo mais horizontal, comprometido com o acompanhamento quotidiano, o bem-estar da equipe e a participação ativa nos processos institucionais.
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