Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación

Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v23i34.3586

Palavras-chave:

Direito à educaçao, Pacto Educacional, Inclusão-não discriminação, Contextos de mudança

Resumo

 

 O direito de cada pessoa à educação é um elemento transformador em si mesmo com o potencial de transformar a vida dos indivíduos, comunidades e sociedades. Existe uma ampla gama de estruturas normativas, declarações e compromissos assinados e assumidos pelos países da região. Entretanto, a simples menção da questão não é suficiente. Há necessidade não só de compromisso político, mas também de compromisso econômico e financiamento da educação, a fim de garantir efetivamente o direito à continuidade educacional para todas as pessoas dentro de uma estrutura de educação de qualidade, inclusiva e equitativa. Neste sentido, também é importante destacar o valor comparativo da governança e seu formidável impacto na educação, reforçando a grande importância de adotar uma abordagem baseada em direitos e na não-discriminação, mas, acima de tudo, focada na igualdade de acesso e permanência para os grupos mais vulneráveis. 

Biografia Autor

Cecilia Martins, Organización de los Estados Americanos (OEA)

Cecilia Martins

Organización de los Estados Americanos (OEA)

Washington DC, Estados Unidos

education@oas.org

https://orcid.org/0000-0002-5121-4629

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Publicado

2021-06-14

Como Citar

Martins, C. (2021). Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación. Innovaciones Educativas, 23(34), 9–12. https://doi.org/10.22458/ie.v23i34.3586
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