Capa
Sobre
Enfoque e alcance
Equipa Editorial
Processo de avaliação
Lista de avaliadores
Política de acesso aberto
Nota de copyright e direitos autorais
Princípios Éticos e Boas Práticas Editoriais
Detecção e Abordagem de Plágio
Políticas de preservação digital
Protocolo de interoperabilidade e auto-arquivamento
Declaração Privacidade
Índices e Diretórios
Estatisticas
Estatísticas do Google Analytics
Porcentagem de Rejeição e Retirada
Notícias
Contacto
Serviços de interatividade
Documentação
Edição atual
Edições anteriores
Submissões
Pesquisar
Audiovisuais
English
Español (España)
Português (Portugal)
Acesso
Registo
Pesquisar
Capa
Sobre
Enfoque e alcance
Equipa Editorial
Processo de avaliação
Lista de avaliadores
Política de acesso aberto
Nota de copyright e direitos autorais
Princípios Éticos e Boas Práticas Editoriais
Detecção e Abordagem de Plágio
Políticas de preservação digital
Protocolo de interoperabilidade e auto-arquivamento
Declaração Privacidade
Índices e Diretórios
Estatisticas
Estatísticas do Google Analytics
Porcentagem de Rejeição e Retirada
Notícias
Contacto
Serviços de interatividade
Documentação
Edição atual
Edições anteriores
Submissões
Pesquisar
Audiovisuais
Idioma
English
Español (España)
Português (Portugal)
Pesquisar
Acesso
Registo
Pesquisar
Perfil do Autor
Ugalde Ramos, Óscar Abel, Ministerio de Educación Pública, Spain
Innovaciones Educativas Vol. 25 N.º 39 (2023): Contribuições e reflexões para a qualidade educacional sob a perspectiva da pesquisa
- Artigos Científicos
A implementação de feedback corretivo on-line assíncrono eficaz na produção oral de alunos de inglês como língua estrangeira em aulas orais de universidades virtuais
Resumo
PDF (English)
EPUB (Español (España))
HTML (Español (España))
FLIP (Español (España))
AUDIO (RESUMEN) (Español (España))
INFOGRAFIA (Español (España))
VIDEO (Español (España))
Loading...