Author Details

Arbaiza Lecue, Nagore Zuriñe, Universidad del País Vasco, Spain

• Innovaciones Educativas Vol. 23 No. 35 (2021): Post-pandemic educational quality: challenges from research - Scientific Essays
  Educational quality and new teaching-learning methodologies: challenges, needs and opportunities for a disruptive vision of the teaching profession
  Abstract  PDF (Español (España))  XML (Español (España))  EPUB (Español (España))  HTML (Español (España))  Audio (Resumen) (Español (España))  Infografía (Español (España))