Detalles de autor/a

García-Aguilar, Octavio, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Brasil, Brazil

• Innovaciones Educativas Vol. 21 Núm. 31 (2019): Investigación, tecnologías y filosofía en educación - Ensayos Científicos
  Retórica y educación: una propuesta interpretativa para la Retórica de Aristóteles
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