Educational Impact in the Digital Age: Key Points from the Perspective of Teaching 5.0

Educational Impact in the Digital Age: Key Points from the Perspective of Teaching 5.0

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v26iEspecial.5321

Keywords:

The role of teaching, faculty influence, , social influence, social networks, digital platform

Abstract

The digital age has revolutionised education, giving way to Teaching 5.0, an approach that goes beyond simple technological integration to offer a more humane education focused on the holistic development of students. This approach is based on three fundamental keys: the essence of Teaching 5.0, which involves the use of digital tools to promote a more humane education focused on the socio-emotional development of students, with an emphasis on innovation, collaboration and adaptability of teachers as facilitators of learning in a constantly evolving environment; and the influential role of Teaching 5.0, where educators use digital technologies to inspire and motivate both students and colleagues, leading educational change and creating collaborative and stimulating learning environments. The means to consolidate Teaching 5.0 with educational influencers are social networks, blogs, podcasts and conferences, as well as the creation and sharing of innovative resources that facilitate the exchange of ideas and collaboration, enriching the educational environment. In short, Teaching 5.0 has the potential to positively impact education, fostering dynamic and collaborative learning and leading the transformation to a more student-centred future. However, while an influential teacher can guide and motivate through valuable insights, it is essential to focus on the positive impact and adaptation to the digital divide, inclusive methodologies and sustainability of this new approach.

Author Biography

Silvia Saborío-Taylor, Universidad Nacional de Costa Rica

Silvia Saborío-Taylor

Universidad Nacional

Heredia, Costa Rica

Silvia.saborio.taylor@una.ac.cr

 ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5295-9123

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Published

2024-10-17

How to Cite

Saborío-Taylor, S. (2024). Educational Impact in the Digital Age: Key Points from the Perspective of Teaching 5.0. Innovaciones Educativas, 26(Especial), 88–99. https://doi.org/10.22458/ie.v26iEspecial.5321
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