Inicio
Acerca de
Enfoque y alcance
Equipo editorial
Sistema de arbitraje
Lista de evaluadores
Política de acceso abierto inmediato
Nota de copyright y derechos de autoría
Principios Éticos y Buenas Prácticas Editoriales
Detección y Abordaje de Plagio
Políticas de preservación digital
Protocolo de interoperabilidad y autoarchivo
Declaración de privacidad
Índices y Directorios
Estadísticas Google Scholar
Estadísticas Google Analytics
Porcentaje de Rechazo y Retiro
Avisos
Contacto
Servicios de interactividad
Documentación
Numero Actual
Números anteriores
Envíos
Buscar
Audiovisuales
English
Español (España)
Português (Portugal)
Entrar
Registrarse
Buscar
Inicio
Acerca de
Enfoque y alcance
Equipo editorial
Sistema de arbitraje
Lista de evaluadores
Política de acceso abierto inmediato
Nota de copyright y derechos de autoría
Principios Éticos y Buenas Prácticas Editoriales
Detección y Abordaje de Plagio
Políticas de preservación digital
Protocolo de interoperabilidad y autoarchivo
Declaración de privacidad
Índices y Directorios
Estadísticas Google Scholar
Estadísticas Google Analytics
Porcentaje de Rechazo y Retiro
Avisos
Contacto
Servicios de interactividad
Documentación
Numero Actual
Números anteriores
Envíos
Buscar
Audiovisuales
Idioma
English
Español (España)
Português (Portugal)
Buscar
Entrar
Registrarse
Buscar
Detalles de autor/a
Peña Troncoso , Sebastián, Universidad Austral de Chile, Chile
Innovaciones Educativas Vol. 24 Núm. 36 (2022): Hacia la transformación investigativa desde la investigación
- Artículos científicos
Habilidades cognitivas promovidas en los textos escolares de Historia y Geografía en estudiantes de Educación Básica chilena
Resumen
PDF
XML
EPUB
HTML
Audio (Resumen)
Infografía
Loading...