Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia

Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia

Autores/as

  • Cindy Arias-Bogantes Universidad Estatal a Distancia (UNED)

DOI:

https://doi.org/10.22458/re.v17i35.2092

Palabras clave:

APROFUNED, tutores, profesores, sindicato.

Resumen

Dentro de los objetivos de la Asociación de Profesores de la UNED (APROFUNED), se encuentra el mejoramiento profesional y el fortalecimiento de manera eficiente y efectiva dirigido hacia el trabajo con tutores-profesores de la Universidad. Como parte del cumplimiento de estos alcances, se fomenta el intercambio de conocimientos interuniversitarios, tanto en la parte académica como gremial, por lo que los resultados de la pasantía realizada en The Open University de Inglaterra, giran alrededor de la experiencia y el conocimiento adquirido de asociaciones homólogas, así como de comparar el trabajo que se realiza con el sector docente y valorar opciones de mejora para el beneficio de los tutores en la UNED

Biografía del autor/a

Cindy Arias-Bogantes, Universidad Estatal a Distancia (UNED)

Regente de vida silvestre, especialista en lepidópteros (mariposas) y educadora ambiental. Profesora de la carrera de Manejo de Recursos Naturales, Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica. M.ster en Gesti.n Integrada de áreas Costeras Tropicales, Universidad de Costa Rica (UCR). Bachiller y licenciada en Manejo de Recursos Naturales, UNED. Bachiller en Economía Agrícola y Agronegocios, UCR.

Citas

Sitio web de The Open University. Acceso el 14 de mayo de 2018, http://www.open.ac.uk/about/main/strategy-and-policies

Publicado

2018-06-28

Cómo citar

Arias-Bogantes, Cindy. 2018. «Valoración De La Estructura, Funcionamiento Y Financiamiento De organización homóloga a La APROFUNED (Costa Rica) En The Open University (Inglaterra), Así Como La Labor Tutorial Dentro De Un Sistema De educación a Distancia». Revista Espiga 17 (35):93-105. https://doi.org/10.22458/re.v17i35.2092.

Número

Sección

Vida Universitaria (Sección no arbitrada)
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