Producción de podcast en la UNED en la era de la audificación del internet
Palabras clave:
Aprendizaje en línea, Enseñanza superior, PodcastingResumen
En el presente artículo se hace un repaso del auge del podcast en los últimos tres años (2019-2021), en lo que ya han denominado como una audificación del internet. Una era donde las aplicaciones nos permiten comunicarnos con sonido y entretenernos con música y podcast. La Universidad Estatal a Distancia (UNED) llega a este momento de la historia con más de 40 años de experiencia en la producción de diversos formatos sonoros. Con una explicación de este momento tecnológico y de las destrezas de la UNED se propone, así, aprovechar la experiencia en la producción de podcast con contenidos académicos e institucionales y su difusión con las nuevas tecnologías.
Citas
Entravision Cisneros Interactive. «Audio Digital 2018 en Costa Rica». Acceso: 31 de marzo de 2022.
France 24. «Casi 900,000 podcast fueron lanzados en todo el mundo en 2020». Acceso: 10 de setiembre de 2021. https://www.france24.com/es/minuto-a-minuto/20210203-casi-900-000-podcasts-fueron-lanzados-en-todo-el-mundo-en-2020
Gonzalo, Marilín. «El auge del audio social». Newtral (2021). Acceso: 16 de mayo de 2022. https://www.newtral.es/auge-audio-social-clubhouse/20210414/
Grau Ibarra, Katia. «SoundCloud: sus posibilidades y limitaciones como una plataforma de distribución de podcast educativos». Revista de Educación a Distancia 59 (2019). Acceso: 09 de marzo de 2022, https://revistas.um.es/red/article/view/378031/272911
Hernández Barreña, Javier. «Nuevas formas de consumo musical: de la radio al podcast en la era de la audificación». Trabajo de fin de máster. Universidad de Salamanca, 2021. Acceso: 28 de marzo de 2022. https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/147204/TFM_Hern%C3%A1ndezBarre%C3%B1a_Nuevas.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ley 6044/1977, de 12 de marzo, de Creación de la Universidad Estatal a Distancia. Sistema Costarricense de Información Jurídica. Acceso: 11 de febrero de 2022. http://www.pgrweb.go.cr/scij/Busqueda/Normativa/Normas/nrm_texto_completo.aspx?param1=NRTC&nValor1=1&nValor2=35470&nValor3=37393¶m2=1&strTipM=TC&lResultado=2&strSim=simp.
Mercader, Aleix. «Ivoox vs. Spotify, la lucha de David contra Goliat por los podcast». Crónica Global. 15 de setiembre de 2021. Acceso: 10 noviembre de 2021. https://cronicaglobal.elespanol.com/creacion/vida-tecky/spotify-ivoox-podcast_536484_102.html
Repositorio institucional CONARE. «Estado de la Nación 2021». Acceso: 16 de abril de 2022.
https://repositorio.conare.ac.cr/handle/20.500.12337/8205?show=full
Reynoso Díaz, Asunción, Isidro Enrique Zepeda Ortega y Rosalba Rodríguez Maldonado. Podcast educativo: planeación, análisis, diseño, desarrollo y evaluación. Coyoacán: Universidad Nacional Autónoma de México, 2019. Acceso: 20 marzo de 2021.
Rivera, Aracely y Melvin. «La audiencia latinoamericana de podcast es la que más ha crecido». Vía Podcast. 19 de abril de 2019. Acceso: 10 de noviembre de 2021. https://viapodcast.fm/la-audiencia-latinoamericana-de-podcasts-es-la-que-mas-ha-crecido/2019. https://viapodcast.fm/
Saborío Taylor, Silvia. «Podcasting: Una herramienta de comunicación en el entorno virtual». Innovaciones Educativas 29 (2018). Acceso: 26 de abril de 2022. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?Codigo=6719663
Soto Galindo, José. «2020, El año del podcast». El Economista, 27 de diciembre de 2020. Acceso: 15 de noviembre de 2021.
https://www.eleconomista.com.mx/opinion/2020-el-ano-del-podcast-20201227-0009.html
Statista. «Número de individuos que escuchó podcasts en el mundo entre 2017 y 2026». Acceso: 28 de marzo de 2022.
Universidad Estatal a Distancia. Lineamientos de Política Institucional 2021-2025. Acceso: 25 de mayo de 2022.
Villalobos, Ivannia y Carol González Villarreal. «Acercamiento al perfil tecnológico del estudiante de la UNED». Informe descriptivo, Centro de Investigación y Evaluación Institucional, Universidad Estatal A Distancia, 2019.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los artículos publicados por esta revista operan bajo licencia de CREATIVE COMMONS (Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0). El Comité Editorial permite la reproducción parcial o total de los artículos a condición de que se mencione la fuente. Asimismo, los escritos podrán ser colgados y divulgados vía digital, siempre y cuando se mantenga la fuente de su publicación.