Cartografía curricular para la inclusión de la investigación en el plan de estudios

Cartografía curricular para la inclusión de la investigación en el plan de estudios

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22458/caes.v12i1.3468

Keywords:

research skills, curriculum, engineering research, formative research, research education.

Abstract

El presente documento tiene como objetivo mostrar cómo, la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Hispanoamericana ha conceptualizado e incorporado en su plan de estudios la investigación como eje curricular, con el fin de promover la participación de los estudiantes en proyectos y acciones de investigación innovadoras, comprometidos en la generación de conocimiento a través de la resolución de problemas principalmente de la industria de bienes y servicios. En el perfil académico o de egreso se ha incluido los elementos de competencias desglosados en comportamientos esenciales de actitudes, actuaciones y conocimientos en la investigación formativa para asegurar su capacidad para adaptarse en un contexto laboral, social y económico cambiante.

Author Biographies

Ana Catalina Leandro-Sandí, 12345

Costarricense, ingeniera en producción industria (miembro del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos – CFIA), sus áreas de investigación son: 1) ingeniería; 2) ambiente; 3) innovación educativa  https://orcid.org/0000-0002-0120-5433

Jacqueline Brenes-Granados

Costarricense, ingeniera en producción industria (miembro del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos – CFIA), sus áreas de investigación son: 1) ingeniería; 2) logística; 3) innovación educativa  https://orcid.org/0000-0002-4604-0222

References

Agencia de Acreditación de programas de Ingeniería y de Arquitectura. (2018). Atributos de los graduados. Recuperado de: de http://cfia.or.cr/documentacionAgencia.html
Buendía-Arias, X. P., Zambrano-Castillo, L. C., & Insuasty, E. A. (2018). El desarrollo de competencias investigativas de los docentes en formación en el contexto. 179-195.
International Engineering Alliance. (2015). Washington Accord. Obtenido de http://www.ieagreements.org/accords/washington/
Leandro, A., Córdoba D. (2018). Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI: Modelo educativo universitario para los retos de la educación en el siglo XXI. Medellín - Antioquia: Instituto Antioqueño de Investigación.
Parra-Castrillón, J. E. (s.f.). Construcción de la competencia investigativa en ingeniería. Educación en ingeniería.
Lawrence, P., Lorsch, R. (1973). Desarrollo de las organizaciones: diagnóstico y acción. México: Fondo Educativo Interamericano.
Trejo Trejo, E., Camarena Gallardo, P., & Trejo Trejo, N. (2013). Las matemáticas en la formación de un ingeniero: la matemática en contexto como propuesta metodológica. Revista de Docencia Universitaria, Vol.11, 397-424.

Downloads

Published

2021-05-26

How to Cite

Leandro-Sandí, A. C., & Brenes-Granados, J. . . . (2021). Cartografía curricular para la inclusión de la investigación en el plan de estudios. Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, 12(1), 250–271. https://doi.org/10.22458/caes.v12i1.3468

Issue

Vol. 12 No. 1 (2021): XXIII edición

Section

Artículos

License

Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.