Interculturality and intercultural curriculum for higher education in México
Keywords:
interculturality, intercultural education, culture, curriculumAbstract
In this article, the concept of interculturality is exposed, as well as its importance at present in order to move towards the construction of an intercultural nation, it is taken up and analyzed as the first point towards this purpose, the way in which intercultural universities are implemented in Mexico and its educational model, based on this, an intercultural curriculum proposal for higher education institutions that responds to the social and cultural contexts of where they are located is outlined. Finally, it is stated that education must respond to the social needs and demands of different cultural groups
References
Arnaz, J.A. (2010). La planeación curricular. México: Editorial trillas.
Ávila R. L. E y Ávila R.A. (2016). Las universidades interculturales de México en la encrucijada. Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 25(50), 199-216.
Ávila R.A. y Ávila, R.L.E. (2014). El asalto a la interculturalidad: las universidades interculturales de México. Argumentos, 27(76), 37-54.
Azamar-Alonso, A. (2015). El modelo educativo en México: una revisión de su alcance y una perspectiva para el futuro. Rastros Rostros 17 (31), 127-141.
Bertely, B. M. (2011). Visiones del continente de la resistencia. En: Meyer, M. L. y Maldonado, A. B. (Coord). Comunalidad, educación y resistencia indígena en la era global (pp.229-242). Oaxaca, México: CSEIIO.
Besalú, X. (2007). El currículum. En: Essomba, M.A. (Coord). Construir la escuela intercultural, reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural (pp.91-109). España: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L.
Casillas, M. de L., y Santini, L. (2009). Universidad intercultural. Modelo educativo. México, D.F.: Secretaría de Educación Pública-Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
CDI. (2018). Atlas de los pueblos indígenas de México. Consultado el 13 de noviembre de 2018, recuperado de http://atlas.cdi.gob.mx/?page_id=67
CGEIB. (2018). ¿Qué hacemos? Consultado el 19 de octubre de 2018, recuperado de https://eib.sep.gob.mx/
Decreto de creación de la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la SEP. consultado el 15 de octubre de 2018, recuperado de https://www.inali.gob.mx/pdf/decreto-CCGEIB-SEP.pdf
Dietz, G. (2014). Universidades Interculturales en México. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (19), 319-326.
Gómez, M. (2016). Los Acuerdos de San Andrés Sakamch’ en: entre la razón de Estado y la razón de Pueblo. El Cotidiano (196), 53-64.
Grundy, S. (1998). Producto o praxis del currículum, España: Ediciones Morata.
Hernández, M. A. (2007). Orígenes y antecedentes del EZLN. Espacios Públicos, 10(19). 264-283.
INALI. (2008). Catálogo de lenguas indígenas de México. Consultado el 13 de noviembre de 2018, recuperado de https://www.inali.gob.mx/clin-inali/
INEGI. (2016). Estadísticas a propósito del…día internacional de los pueblos indígenas (9 de agosto). Datos nacionales. Consultado el 16 de abril de 2018, recuperado de http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2016/indigenas2016_0.pdf
Lluch, X. (2005). Educación Intercultural y currículum: una oportunidad de repensar la cultura escolar. Aula intercultural, el portal de la educación intercultural. Consultado el 05 de octubre de 2019, recuperado de https://aulaintercultural.org/2011/02/02/educacion-intercultural-y-curriculum-una-oportunidad-de-repensar-la-cultura-escolar/
López, A. (2004). Algunos aspectos a considerar en la educación intercultural. En: Rodríguez, M.A. (compilador) Foro de educación, ciudadanía e interculturalidad. Memoria del I Foro Latinoamericano de Políticas Públicas en Educación (pp. 297-300), México: Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
Moya, R. (2009). La interculturalidad para todos en América Latina. En: López, L.E. (editor). Interculturalidad, educación y ciudadanía. Perspectivas latinoamericanas (pp. 21-56). Bolivia: Plural Editores.
Ortega, R.G. (2006). Sensibilización y cooperación por Otro Mundo. En: Llevot, N. (editora). La educación intercultural: discursos y prácticas (pp. 103-130), Lleida: Ediciones de la Universidad de Lleida.
Pronunciamiento Conjunto que el Gobierno Federal y el EZLN enviarán a las instancias de debate y decisión nacional (1996). Consultado el 07 de marzo de 2017, recuperado de http://zedillo.presidencia.gob.mx/pages/chiapas/docs/sanandres/pronuncia.html
Rockwell, E. (2003). ¿Es posible transformar la escuela? En: Soberanes B. F. (Coord). Pasado, presente y futuro de la educación indígena, Memoria del foro permanente por la reorientación de la educación y el fortalecimiento de las lenguas y culturas indígenas (pp, 71-98). México: UPN.
Ruiz, R.J.M. (1996). Teoría del Currículum: Diseño y desarrollo curricular. Madrid, España: Editorial Universitas, S.A.
Sacristán, J. G. (2013). El currículum: una reflexión sobre la práctica. Madrid, España: Ediciones Morata, S.L.
Sandoval, F.E. (2010). Interculturalidades educativas neoindigenista y autonómicas. 1er Foro Internacional sobre multiculturalidad. Celaya-Salvatierra, Universidad de Guanajuato.
Schmelkes, S. (2008). Las universidades interculturales en México: ¿una contribución a la equidad en educación superior? Ponencia presentada en la Primera Conferencia sobre Etnia, Raza e Indígenas en América Latina y el Caribe, San Diego, California.
Schmelkes, S. (2013). Educación para un México intercultural. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, (40), 1-12.
Simón, R.C. (2010). Español actual: globalización e interculturalidad. Decires, Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros, 14(12), 75-89.
Taba, H. (1974). Elaboración del Currículo. Argentina: Ediciones Troquel, S. A
Tubino, F. (2004). El interculturalismo latinoamericano y los Estados nacionales. En: Rodríguez, M.A. (compilador) Foro de educación, ciudadanía e interculturalidad. Memoria del I Foro Latinoamericano de Políticas Públicas en Educación (pp. 19-31), México: Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
Tyler, W. R. (1973). Principios básicos del currículo. Argentina: Ediciones troquel, S.A.
Walsh, C. (1998). La interculturalidad y la educación básica ecuatoriana: propuestas para la reforma educativa. Procesos, Revista ecuatoriana de Historia, No.12, 119-128.
Ávila R. L. E y Ávila R.A. (2016). Las universidades interculturales de México en la encrucijada. Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 25(50), 199-216.
Ávila R.A. y Ávila, R.L.E. (2014). El asalto a la interculturalidad: las universidades interculturales de México. Argumentos, 27(76), 37-54.
Azamar-Alonso, A. (2015). El modelo educativo en México: una revisión de su alcance y una perspectiva para el futuro. Rastros Rostros 17 (31), 127-141.
Bertely, B. M. (2011). Visiones del continente de la resistencia. En: Meyer, M. L. y Maldonado, A. B. (Coord). Comunalidad, educación y resistencia indígena en la era global (pp.229-242). Oaxaca, México: CSEIIO.
Besalú, X. (2007). El currículum. En: Essomba, M.A. (Coord). Construir la escuela intercultural, reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural (pp.91-109). España: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L.
Casillas, M. de L., y Santini, L. (2009). Universidad intercultural. Modelo educativo. México, D.F.: Secretaría de Educación Pública-Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
CDI. (2018). Atlas de los pueblos indígenas de México. Consultado el 13 de noviembre de 2018, recuperado de http://atlas.cdi.gob.mx/?page_id=67
CGEIB. (2018). ¿Qué hacemos? Consultado el 19 de octubre de 2018, recuperado de https://eib.sep.gob.mx/
Decreto de creación de la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la SEP. consultado el 15 de octubre de 2018, recuperado de https://www.inali.gob.mx/pdf/decreto-CCGEIB-SEP.pdf
Dietz, G. (2014). Universidades Interculturales en México. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (19), 319-326.
Gómez, M. (2016). Los Acuerdos de San Andrés Sakamch’ en: entre la razón de Estado y la razón de Pueblo. El Cotidiano (196), 53-64.
Grundy, S. (1998). Producto o praxis del currículum, España: Ediciones Morata.
Hernández, M. A. (2007). Orígenes y antecedentes del EZLN. Espacios Públicos, 10(19). 264-283.
INALI. (2008). Catálogo de lenguas indígenas de México. Consultado el 13 de noviembre de 2018, recuperado de https://www.inali.gob.mx/clin-inali/
INEGI. (2016). Estadísticas a propósito del…día internacional de los pueblos indígenas (9 de agosto). Datos nacionales. Consultado el 16 de abril de 2018, recuperado de http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2016/indigenas2016_0.pdf
Lluch, X. (2005). Educación Intercultural y currículum: una oportunidad de repensar la cultura escolar. Aula intercultural, el portal de la educación intercultural. Consultado el 05 de octubre de 2019, recuperado de https://aulaintercultural.org/2011/02/02/educacion-intercultural-y-curriculum-una-oportunidad-de-repensar-la-cultura-escolar/
López, A. (2004). Algunos aspectos a considerar en la educación intercultural. En: Rodríguez, M.A. (compilador) Foro de educación, ciudadanía e interculturalidad. Memoria del I Foro Latinoamericano de Políticas Públicas en Educación (pp. 297-300), México: Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
Moya, R. (2009). La interculturalidad para todos en América Latina. En: López, L.E. (editor). Interculturalidad, educación y ciudadanía. Perspectivas latinoamericanas (pp. 21-56). Bolivia: Plural Editores.
Ortega, R.G. (2006). Sensibilización y cooperación por Otro Mundo. En: Llevot, N. (editora). La educación intercultural: discursos y prácticas (pp. 103-130), Lleida: Ediciones de la Universidad de Lleida.
Pronunciamiento Conjunto que el Gobierno Federal y el EZLN enviarán a las instancias de debate y decisión nacional (1996). Consultado el 07 de marzo de 2017, recuperado de http://zedillo.presidencia.gob.mx/pages/chiapas/docs/sanandres/pronuncia.html
Rockwell, E. (2003). ¿Es posible transformar la escuela? En: Soberanes B. F. (Coord). Pasado, presente y futuro de la educación indígena, Memoria del foro permanente por la reorientación de la educación y el fortalecimiento de las lenguas y culturas indígenas (pp, 71-98). México: UPN.
Ruiz, R.J.M. (1996). Teoría del Currículum: Diseño y desarrollo curricular. Madrid, España: Editorial Universitas, S.A.
Sacristán, J. G. (2013). El currículum: una reflexión sobre la práctica. Madrid, España: Ediciones Morata, S.L.
Sandoval, F.E. (2010). Interculturalidades educativas neoindigenista y autonómicas. 1er Foro Internacional sobre multiculturalidad. Celaya-Salvatierra, Universidad de Guanajuato.
Schmelkes, S. (2008). Las universidades interculturales en México: ¿una contribución a la equidad en educación superior? Ponencia presentada en la Primera Conferencia sobre Etnia, Raza e Indígenas en América Latina y el Caribe, San Diego, California.
Schmelkes, S. (2013). Educación para un México intercultural. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, (40), 1-12.
Simón, R.C. (2010). Español actual: globalización e interculturalidad. Decires, Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros, 14(12), 75-89.
Taba, H. (1974). Elaboración del Currículo. Argentina: Ediciones Troquel, S. A
Tubino, F. (2004). El interculturalismo latinoamericano y los Estados nacionales. En: Rodríguez, M.A. (compilador) Foro de educación, ciudadanía e interculturalidad. Memoria del I Foro Latinoamericano de Políticas Públicas en Educación (pp. 19-31), México: Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe.
Tyler, W. R. (1973). Principios básicos del currículo. Argentina: Ediciones troquel, S.A.
Walsh, C. (1998). La interculturalidad y la educación básica ecuatoriana: propuestas para la reforma educativa. Procesos, Revista ecuatoriana de Historia, No.12, 119-128.
Downloads
Published
2019-11-23
How to Cite
García-Aguilar, M. G., & Sámano-Rentería, M. Ángel. (2019). Interculturality and intercultural curriculum for higher education in México. Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, 10(2), 158–179. Retrieved from https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2707
Issue
Section
Artículos
License
Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.