La literatura y los recursos y materiales didácticos para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés: caso de estudio desarrollado en el 2018

La literatura y los recursos y materiales didácticos para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés: caso de estudio desarrollado en el 2018

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/re.v21i44.4551

Palabras clave:

Currículo, Educación, Idioma, Pedagogía, Discentes, Enseñanza

Resumen

Este artículo describe la praxis pedagógica desarrollada para promover el idioma inglés a través de la implementación de obras literarias y de recursos y materiales didácticos. De hecho, se describen las experiencias y percepciones de las personas participantes en relación con sus pensamientos y reflexiones hacia el proceso y su efecto en términos de su desarrollo académico. Esta investigación es de tipo cualitativa, específicamente, un estudio de caso, que se desarrolló en dos cursos: Literatura Infantil y Recursos y Materiales Didácticos, en donde el área lingüística y la pedagógica fueron integradas para fortalecer el aprendizaje del inglés. Estos cursos pertenecen al Bachillerato en la Enseñanza del Inglés para I y II ciclos (primaria), de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Los resultados de esta investigación muestran que el estudiantado consideró la implementación de textos literarios en inglés y la utilización de recursos y materiales didácticos valiosa, ya que el proceso fue útil para desarrollar lecciones dinámicas, atractivas e interesantes, las cuales pueden ser una fuente de motivación para su población estudiantil futura.

Biografía del autor/a

Priscilla Carranza-Marchena

Magíster en Educación con Énfasis en Aprendizaje del Inglés y Magíster en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria, Universidad Nacional (UNA), de Costa Rica. Académica para la División de Educología (DE) y para la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ELCL) de la UNA. Correo: priscilla.carranza.marchena@una.ac.cr

 

Isabel Badilla-Zamora

Máster en Educación en General, Framingham State College, reconocido por la Universidad de Costa Rica. Académica para la División de Educación Básica (DEB) del Centro de Investigación en Docencia y Educación (CIDE) de la Universidad Nacional (UNA), de Costa Rica, correo: isabel.badilla.zamora@una.ac.cr

Citas

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Publicado

2022-12-13

Cómo citar

Carranza-Marchena, Priscilla, y Isabel Badilla-Zamora. 2022. «La Literatura Y Los Recursos Y Materiales didácticos Para El Fortalecimiento Del Aprendizaje Del inglés: Caso De Estudio Desarrollado En El 2018». Revista Espiga 21 (44):255-75. https://doi.org/10.22458/re.v21i44.4551.

Número

Sección

Artículos número regular (Publicación continua)
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