La planeación del tiempo en el contexto de la COVID-19, por estudiantes de educación superior del campus Liberia, Sede Regional Chorotega de la Universidad Nacional de Costa Rica

La planeación del tiempo en el contexto de la COVID-19, por estudiantes de educación superior del campus Liberia, Sede Regional Chorotega de la Universidad Nacional de Costa Rica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/re.v21i44.4510

Palabras clave:

Educación virtual, Estudiante universitario, Interactividad, Modelo educativo

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación que examina la planeación por la persona estudiante universitaria en el contexto educativo en tiempos de la COVID-19. El estudio comprende al estudiantado de las carreras de Administración y de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Nacional de Costa Rica, campus Liberia. Los resultados se orientan en un enfoque mixto triangulando las metodologías cuantitativa y cualitativa, con revisión bibliográfica y utilizando una encuesta aplicada a 202 participantes. Entre los principales resultados se encuentra la falta de capacidad para la gestión del tiempo en la práctica educativa bajo la modalidad presencial remota, donde destaca la irregularidad de manejar elementos esenciales en las actividades diarias como: un calendario, una técnica de administración del tiempo, una lista de cotejo, un horario claro y definido, desencadenando incertidumbre en la definición de objetivos que promuevan una práctica educativa más organizada. La importancia radica en que el buen uso del tiempo exige planear el futuro en dos vías: mediato (largo plazo) e inmediato (a mediano y corto plazo), originando consigo beneficios de ser más productivos y eficientes.

Biografía del autor/a

Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez

Candidato a Doctor en Proyectos con Especialidad en Investigación por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNIB), de Puerto Rico. Máster en Administración de Proyectos por la Universidad para la Cooperación Internacional, de Costa Rica. Licenciado en Administración con énfasis en Gestión Financiera por la Universidad Nacional (UNA), de Costa Rica. Bachiller en Administración, UNA. Certificación Internacional Green Project Management por el GPM-Global, EE UU. Académico e investigador de UNA. Correo: jorge.loaiciga.gutierrez@una.ac.cr

Carlos Luis Chanto-Espinoza

PhD en Proyectos, Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI), de México. Maestría en Gerencia en Administración de Proyectos de Desarrollo del Instituto Centroamérica en Administración Pública (ICAP), de Costa Rica. Maestría en Dirección Estratégica, especialidad en Tecnologías de la Información, UNINI, de Puerto Rico. Máster en Dirección Estratégica en Tecnologías de la información, Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC), de España. Licenciado en Informática con énfasis en Sistemas de Información, Universidad Nacional (UNA), de Costa Rica. Académico e investigador de la UNA. Correo: carlos.chanto.espinoza@una.cr

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Publicado

2022-11-21 — Actualizado el 2022-11-21

Versiones

Cómo citar

Loáiciga-Gutiérrez, Jorge Luis, y Carlos Luis Chanto-Espinoza. 2022. «La planeación Del Tiempo En El Contexto De La COVID-19, Por Estudiantes De educación Superior Del Campus Liberia, Sede Regional Chorotega De La Universidad Nacional De Costa Rica». Revista Espiga 21 (44):174-201. https://doi.org/10.22458/re.v21i44.4510.

Número

Sección

Artículos número regular (Publicación continua)
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