School academic experience: planting and monitoring native plants for the environmental recovery of the Iguaque Massif, Villa de Leyva, Colombia

School academic experience: planting and monitoring native plants for the environmental recovery of the Iguaque Massif, Villa de Leyva, Colombia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22458/rb.v32i1.3530

Abstract

Abstract:This article presents the experience of articulated participation between school children and the community in general in the process of planting and monitoring native plants in the area of influence of the Iguaque Massif in the municipality of Villa de Leyva, Boyacá department, for its recovery. The paper also presents the elaboration of a guiding instrument, as a result of the whole aforementioned process and its socialization.

 

Author Biographies

Ivonne Lorena Reina Fonseca, Institución Educativa Gimnasio Campestre Santo Domingo

Estudiante del grado 11 de la Institución Educativa Gimnasio Campestre Santo Domingo, Villa de Leyva, Colombia.

Andrés Felipe Cuadrado Hernández, Institución Educativa Gimnasio Campestre Santo Domingo

Estudiante del grado 11 de la Institución Educativa Gimnasio Campestre Santo Domingo, Villa de Leyva, Colombia.

Juan Carlos Salas Castañeda, Presidente, Fundación Ecohumana para la Promoción del Desarrollo Humano Integral Sostenible, Villa de Leyva, Colombia.

Especialista en Gerencia Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres. Presidente, Fundación Ecohumana para la Promoción del Desarrollo Humano Integral Sostenible, Villa de Leyva, Colombia.

Javier Ernesto Cortés-Suárez, Fundación Ecohumana para la Promoción del Desarrollo Humano Integral Sostenible, Villa de Leyva, Colombia.

Máster en Conservación y Manejo de Vida Silvestre. Investigador Asociado, Fundación Ecohumana para la Promoción del Desarrollo Humano Integral Sostenible, Villa de Leyva, Colombia.

El volumen 32 (1) de la Revista Biocenosis refleja la interdisciplinariedad que complementa el quehacer de la educación ambiental y su evolución a través de los años, disciplina clave y pilar para el mantenimiento del entorno y la convivencia sana con las especies con las que compartimos el planeta.

Downloads

Published

2021-06-14

How to Cite

Ivonne Lorena Reina Fonseca, Andrés Felipe Cuadrado Hernández, Juan Carlos Salas Castañeda, & Javier Ernesto Cortés-Suárez. (2021). School academic experience: planting and monitoring native plants for the environmental recovery of the Iguaque Massif, Villa de Leyva, Colombia. Biocenosis, 32(1), 15–21. https://doi.org/10.22458/rb.v32i1.3530

Issue

Vol. 32 No. 1 (2021): Biocenosis. Revista ambiental. Centro de Educación Ambiental- UNED

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Biocenosis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.