Matemáticas de género en el Semanario Universidad
DOI:
https://doi.org/10.22458/rr.v15i2.5990Palabras clave:
derechos de la mujer, igualdad de género, igualdad de oportunidades, discriminaciónResumen
La investigación sobre el género de las autorías en los artículos de opinión del Semanario Universidad (2023-2024) resalta la necesidad de aplicar “matemáticas de género” en espacios públicos como herramienta para evaluar la representación de mujeres y personas no binarias. A pesar de los avances legales, el 79,92 % de las publicaciones corresponden a nombres de uso común masculino, frente al 17,08 % de nombres de uso común femenino. Se reconoce el reto de datos binarios de género de los nombres en tanto limitan el reconocimiento de las identidades diversas. El estudio concluye que el Semanario refleja desigualdades estructurales históricas al subrayar la importancia de implementar medidas afirmativas, recopilar datos inclusivos y formular políticas públicas para promover la igualdad de género y la paridad en los medios, en concordancia con los compromisos internacionales.
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