Transformación curricular en administración de empresas énfasis en producción: perspectivas del mercado y expertos en operaciones UNED, Costa Rica

Resumen

Este trabajo analiza la transformación curricular en la carrera de Administración de Empresas con Énfasis en Producción de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), buscando alinear la formación académica con las expectativas del mercado laboral y las competencias requeridas por los empleadores. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se realizaron entrevistas semiestructuradas con 17 personas expertas en operaciones y encuestas a 13 egresados, sumando un total de 30 participantes. Los resultados indican que el 83% considera que el currículo actual satisface las necesidades del mercado, el 90% destaca la importancia de incluir tecnologías emergentes y el 76% opina que se enseñan suficientes habilidades blandas, como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo. Estos hallazgos resaltan la necesidad de que las personas graduadas estén familiarizadas con herramientas digitales, y la colaboración con el sector empresarial es crucial para enriquecer la formación y facilitar la transición al mercado laboral. En conclusión, la transformación curricular debe centrarse en un enfoque basado en competencias, integrando habilidades blandas y tecnologías emergentes, lo que mejorará la empleabilidad de quienes se gradúan y garantizará que la formación se mantenga relevante