Apuntes hacia una crítica cuir del sistema de educación pública en Costa Rica

Apuntes hacia una crítica cuir del sistema de educación pública en Costa Rica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/re.v20i42.3734

Palabras clave:

Epistemología cuir, Etimología cuir, Pedagogía cuir, Reforma educativa

Resumen

Este ensayo es un intento por incluir saberes epistémicos y etimológicos producidos desde el pensamiento de las vanguardias feministas y de la teoría cuir, que tradicionalmente han sido excluidos de la corriente de pensamiento hegemónico. La historia de la construcción del Estado-nación y la institucionalidad se ha narrado, de manera favorable, desde una perspectiva del privilegio blanqueado, heterosexualizado y capitalista, lo que excluye e invisibiliza otras formas de producción de pensamiento contestatarias a las tradicionales.

Biografía del autor/a

Luis Alonso Rojas-Herra

Licenciado en Arquitectura de la Universidad Veritas, de Costa Rica. Actualmente cursa el posgrado en Paisajismo y Diseño de Sitio en la Universidad de Costa Rica. Investigador del Centro de Investigación, Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Universidad Estatal a Distancia, de Costa Rica. Docente universitario en varios centros educativos privados. Ganador del segundo lugar en la categoría investigación de la Bienal Centroamericana de Paisaje. Correo: lrojash@uned.ac.cr

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Publicado

2021-09-14

Cómo citar

Rojas-Herra, Luis Alonso. 2021. «Apuntes Hacia Una crítica Cuir Del Sistema De educación Pública En Costa Rica». Revista Espiga 20 (42):37-49. https://doi.org/10.22458/re.v20i42.3734.

Número

Sección

Especial > Miradas críticas del bicentenario (Sección no arbitrada por pares)
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