Perception on face-to-face tutorials in courses with a virtual component about Agroindustry at UNED, Costa Rica

Perception on face-to-face tutorials in courses with a virtual component about Agroindustry at UNED, Costa Rica

Authors

  • Carmen Andrés Jiménez Cátedra de Agroindustria, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales,Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica
  • Ligia Bermúdez Mesén Vicerrectoría de Investigación, Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica
  • Dennis Alfaro Rojas Cátedra de Agroindustria, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales,Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.22458/urj.v9i2.1900

Keywords:

education, technology, tutoring, agroindustria, electronic learning

Abstract

From its beginings, the Distance State University of Costa Rica has offered presential tutoring as a support tool for students. However, the use of virtual platforms is increasing at the Agroindustry Chair, and to determine whether presential tutoring is still considered necessary by the students, as well as wanted characteristics and opinion on evaluative activities. Students suggested that undergraduate courses need more presential tutoring than advanced courses (p=0,003). On the other hand, alternative evaluative activities are preferred to written tests in both levels. For evaluative activities, all students would prefer collaborative work over tests. 

Author Biographies

Carmen Andrés Jiménez, Cátedra de Agroindustria, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales,Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica

Cátedra de Agroindustria, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales,Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica

Ligia Bermúdez Mesén, Vicerrectoría de Investigación, Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica

Vicerrectoría de Investigación, Universidad Estatal a Distancia (UNED), 474-2050 Mercedes de Montes de Oca, San José-Costa Rica

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Published

2017-09-28

How to Cite

Andrés Jiménez, C., Bermúdez Mesén, L., & Alfaro Rojas, D. (2017). Perception on face-to-face tutorials in courses with a virtual component about Agroindustry at UNED, Costa Rica. UNED Research Journal, 9(2). https://doi.org/10.22458/urj.v9i2.1900

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