Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696

Palavras-chave:

Neuromarketing, Funciones cognitivas, Persona adulta mayor, Centros de enseñanza, Oferta educativa

Resumo

En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores.

Biografia do Autor

  • Nancy Vásquez-Flores, Distance State University

    Comunicadora social, Oficina Institucional de Mercadeo y Comunicación, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Publicado

2019-11-15

Como Citar

Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos. (2019). Innovaciones Educativas, 21(31), 89-100. https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696