Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696

Palabras clave:

Neuromarketing, Funciones cognitivas, Persona adulta mayor, Centros de enseñanza, Oferta educativa

Resumen

En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores.

Biografía del autor/a

  • Nancy Vásquez-Flores, Universidad Estatal a Distancia

    Comunicadora social, Oficina Institucional de Mercadeo y Comunicación, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Publicado

2019-11-15

Cómo citar

Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos. (2019). Innovaciones Educativas, 21(31), 89-100. https://doi.org/10.22458/ie.v21i31.2696