Liderando establecimientos escolares en tiempos de pandemia: algunas certezas entre las incertezas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v22i33.3344

Palabras clave:

Liderazgo, Pandemia, Directores, Adminsitración de la Educación, COVID-19

Resumen

En medio de la incertidumbre provocada por la pandemia experimentada en el año 2020, los directores han tenido que liderar sus escuelas. Pese a ello se plantean ciertas certezas sobre el liderazgo en tiempos turbulentos. Entre ellas se cuentan; la relevancia de comprender la naturaleza cambiante del contexto, la adaptabilidad del líder; el fomento de las prácticas de liderazgo distribuido, desarrollar la flexibilidad y cuidar el bienestar socioemocional personal y de la comunidad. 

Biografía del autor/a

  • Felipe Aravena-Castillo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Felipe Aravena-Castillo 

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile 

    felipe.aravena@pucv.cl https://orcid.org/0000-0002-9142-8349 

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Publicado

2020-12-01

Número

Vol. 22 Núm. 33 (2020): Liderazgo, tecnologías, lenguaje y currículo en procesos educativos

Sección

Editorial Científico

Cómo citar

Liderando establecimientos escolares en tiempos de pandemia: algunas certezas entre las incertezas. (2020). Innovaciones Educativas, 22(33), 6-8. https://doi.org/10.22458/ie.v22i33.3344