Diagnóstico da alfabetização visual na formação inicial de professores: desafios na era da inteligência artificial
DOI:
https://doi.org/10.22458/ie.v28i45.6185Palavras-chave:
Alfabetização Visual, Formação de professores, Competências docentes, Inteligência Artificial, Ensino SuperiorResumo
No contexto atual, marcado pela centralidade das imagens e pela mediação da inteligência artificial, as competências de alfabetização visual tornaram-se fundamentais. No entanto, as evidências disponíveis sobre seu nível entre estudantes de Educação no Equador ainda são limitadas. Por isso, o objetivo central da pesquisa foi diagnosticar as competências de alfabetização visual em estudantes da formação inicial de professores, definindo como objetivo complementar analisar se existe correlação significativa entre o nível dessas competências e o sexo dos participantes. O estudo adotou uma abordagem quantitativa e foi classificado como transversal-descritivo. A população foi composta por 151 estudantes do curso de Educação Básica de uma instituição de ensino superior voltada à formação docente no Equador. Para a seleção dos participantes, utilizou-se amostragem não probabilística por conveniência, o que resultou na inclusão de 122 estudantes. Além disso, para realizar o diagnóstico, foi aplicado um teste de 37 itens, baseado nas contribuições da Association of College & Research Libraries. A análise dos dados foi realizada com o Excel e o software estatístico Jamovi. Os principais resultados revelaram que o nível de competências é predominantemente médio e inicial, o que indica que o corpo discente se situa em um nível básico de consumo visual. Em relação ao sexo, a análise de correlação de Spearman não forneceu evidências suficientes para afirmar a existência de uma relação significativa. Portanto, a principal conclusão é que a formação visual dos futuros professores enfrenta desafios críticos, amplificados pela inteligência artificial, tais como a cegueira diante de vieses, a vulnerabilidade à desinformação e problemas éticos e legais, entre outros.
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