Vol. 16 Núm. 21 (2014): Enero-Diciembre 2014

Este número corresponde a los meses enero-diciembre 2014 y en él se presentan una serie de colaboraciones que aportan en la reflexón sobre distintas expresiones del proceso educativo.

Publicado: 2015-06-30

Portada - Editorial

Editorial

Jensy Campos Céspedes

3-4
- PDF

Artículos científicos

Propuesta para el desarrollo de una aplicación para la gestión administrativa en la UNED, Costa Rica

Ana Gabriela Gabriela Bejarano Salazar, Viviana Berrocal Carvajal, Ileana Salas Campos, Cinthya Valerio Álvarez

1-11
- PDF
- HTML
English Acquisition of Reading and Writing Skills on Learners at Fourth Grade at Jesus School

Roxy Calderón Mora, Glenda Rodríguez Chaves

13-22
- PDF (inglés)
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Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura

Ana Cristina Umaña Mata

23-30
- PDF
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Acreditación de aprendizajes por experiencia: el caso Escuela Ciencias de la Educación UNED Costa Rica

Adrián Solano Castro

51-58
- PDF
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Expresión de habilidades comunicativas para el desarrollo del pensamiento en niños de 5 a 6 años con el método filosofía para niños

Helen Roxana Valverde Limbrick, Mónica Paola Vargas Mora, Rosa María Hidalgo Chinchilla, Dagoberto Núñez Picado

59-71
- PDF
- HTML
Hacia la construcción de un perfil para el docente del futuro

Walter Solano Gutiérrez, Jensy Campos Céspedes

85-107
- PDF
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Ensayos Científicos

Diálogo para la reflexión: compartiendo la experiencia de aula desde el Proyecto Pedagógico

María Margarita Urdaneta Benavides

43-49
- PDF
- HTML
Razones y consideraciones para la implementación del aprendizaje móvil en la UNED: realidades y desafíos

Olga Ligia Brenes Matarrita, Ileana Salas Campos, Cinthya Alejandra Valerio Alvarez

31-41
- PDF
- HTML
Innovación universitaria en la UNED

Maricruz Corrales Mora

73-83
- PDF
- HTML

Vol. 16 Núm. 21 (2014): Enero-Diciembre 2014

Portada - Editorial

Editorial

Artículos científicos

Propuesta para el desarrollo de una aplicación para la gestión administrativa en la UNED, Costa Rica

English Acquisition of Reading and Writing Skills on Learners at Fourth Grade at Jesus School

Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura

Acreditación de aprendizajes por experiencia: el caso Escuela Ciencias de la Educación UNED Costa Rica

Expresión de habilidades comunicativas para el desarrollo del pensamiento en niños de 5 a 6 años con el método filosofía para niños

Hacia la construcción de un perfil para el docente del futuro

Ensayos Científicos

Diálogo para la reflexión: compartiendo la experiencia de aula desde el Proyecto Pedagógico

Razones y consideraciones para la implementación del aprendizaje móvil en la UNED: realidades y desafíos

Innovación universitaria en la UNED

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