Revisando actitudes ante las tecnologías digitales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3759

Palabras clave:

Educación, Tecnologías digitales, Innovación, Tecnología Educacional

Resumen

Las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y, ¿cómo no?, nuestro sistema educativo. Esto suscita diferentes conductas según sea la actitud ante la tecnología. Unas oscilan entre el alarmismo a ultranza a la oposición individual pasiva. Otras, se inclinan por una introducción reflexiva o una inmersión acrítica. Pero en unas y otras encontramos posiciones que solo advierten una parte de la verdad. Quizás deberíamos preguntarnos, como en Justine (Lawrence Durrell) “¿por qué la gente no muestra más que un solo perfil a la vez?”.

Biografía del autor/a

  • Antonio Bartolomé-Pina, Universidad de Barcelona

    Antonio Bartolomé-Pina

    Universitat de Barcelona

    abartolome@ub.edu

    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8096-8278

Publicado

2021-10-29

Cómo citar

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. (2021). Innovaciones Educativas, 23(Especial), 12-15. https://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3759