HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR MEDIO DE LA EVALUACIÓN ALTERNATIVA. PRINCIPALES HALLAZGOS SOBRE EL CAMBIO EN LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA. TOWARDS A SIGNIFICANT LEARNING THROU. CAES [Internet]. 3 de noviembre de 2014 [citado 29 de septiembre de 2026];5(2):194-213. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/689