Estimulación cognitiva y psicopedagogía, intersección de abordajes para la mejora de la calidad de vida de personas adultas mayores
DOI:
https://doi.org/10.22458/caes.v16i1.5798Palabras clave:
estrategias psicopedagógicas, estimulación cognitiva, personas adultas mayores, bienestar emocional, aprendizaje activoResumen
Este estudio analiza cómo las estrategias psicopedagógicas en programas de estimulación cognitiva pueden fortalecer las habilidades cognitivas y el bienestar emocional de las personas adultas mayores en Costa Rica. A través de un enfoque cualitativo, se analizaron las experiencias y percepciones compartidas por los participantes en un Manual y Taller de Estimulación Cognitiva, donde se identificó mejoras en memoria, atención y socialización. Asimismo, Los hallazgos subrayan la importancia de metodologías activas y colaborativas en el aprendizaje de esta población. Se recomienda ampliar estos programas a diversos contextos educativos y comunitarios, asegurando su accesibilidad y sostenibilidad mediante enfoques interdisciplinarios.
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