Factores que influyen en la deserción y el rezago de la población estudiantil en la carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio

Factores que influyen en la deserción y el rezago de la población estudiantil en la carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22458/caes.v12i2.3616

Palabras clave:

Enseñanza superior, Estudiante universitario, Rendimiento académico, Deserción

Resumen

Este artículo está orientado a determinar los factores que influyen en el rezago y la deserción de la población estudiantil de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio. En el marco de una investigación cuantitativa con alcance descriptivo, se aplicó un cuestionario a 17 estudiantes en condición de rezago o alerta académica. Los resultados sugieren algunos factores por los cuales desertan o postergan sus estudios, los cuales se relacionan, principalmente, con motivos familiares y socioeconómicos. Como parte de las implicaciones del estudio para la gestión de la calidad, se proponen acciones para la atención y el seguimiento de la población estudiantil.

Biografía del autor/a

Luis Enrique Marín-Vargas, Universidad de Costa Rica.

Esteban Francisco Ibarra-Vargas, Universidad de Costa Rica.

Sección de Educación Primaria, Universidad de Costa Rica. Costa Rica, Correo electrónico: esteban.barra@ucr.ac.cr, https://orcid.org/0000-0001-5915-5101

Diego Armando Retana-Alvarado, Universidad de Costa Rica

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Publicado

2021-11-29

Cómo citar

Montero-Méndez, S. P. ., Marín-Vargas, L. E., Ibarra-Vargas, E. F., & Retana-Alvarado, D. A. (2021). Factores que influyen en la deserción y el rezago de la población estudiantil en la carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio. Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, 12(2), 41–69. https://doi.org/10.22458/caes.v12i2.3616

Número

Sección

Artículos
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