«Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica». Repertorio Científico, vol. 17, n.º 1, junho de 2014, pp. 35-43, https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565.