La Cultura y subculturas en las instituciones. Su importancia en los procesos por la calidad y el cambio en la educación superior

Resumo

Sin pretensiones de constituirse en un trabajo científico, se
presenta un conjunto de consideraciones en el ámbito de
los procesos autoevaluación y acreditación de los programas
o carreras, orientados al mejoramiento de la calidad
en Educación Superior, en el que la cultura a nivel institucional
y de cada una de sus áreas académicas y administrativas
toma especial importancia El sustento teórico
de estas reflexiones, ha sido los temas desarrollados y las
capacidades adquiridas en el curso internacional “Gestión
de la Calidad y el Cambio en Educación Superior” conocido
como Unicambio XXI , al que asistimos en la promoción
2003-2005, en el que compartimos experiencias y
vivencias de Universidades Alemanas y Centroamericanas,
aprendizajes puestos en práctica a partir del año 2005, en
los procesos por la calidad compartidos con las carreras de
la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales.