«Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica». Repertorio Científico 17, no. 1 (junio 1, 2014): 35–43. Accedido septiembre 29, 2026. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565.