«Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica», RC, vol. 17, n.º 1, pp. 35–43, jun. 2014, Accedido: jul. 31, 2026. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565