«Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica» (2014) Repertorio Científico, 17(1), pp. 35–43. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565 (Accedido: 31 julio 2026).