“Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica”, RC, vol. 17, no. 1, pp. 35–43, Jun. 2014, Accessed: Jul. 31, 2026. Available: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565