“Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes: Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica” (2014) Repertorio Científico, 17(1), pp. 35–43. Available at: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2565 (Accessed: 30 July 2026).