Modelo de implementación de foros virtuales como instrumento para promover aprendizaje colaborativo y desarrollo del pensamiento crítico
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Palabras clave

Formación virtual
Plataformas de aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
Foros virtuales

Cómo citar

Garita González, G., & Chacón Ballestero, X. (2013). Modelo de implementación de foros virtuales como instrumento para promover aprendizaje colaborativo y desarrollo del pensamiento crítico. Repertorio Científico, 16(1). https://doi.org/10.22458/rc.v16i1.600

Resumen

El artículo presenta los foros virtuales como una estrategia metodológica que estimula el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico y ofrece un procedimiento apropiado, paso a paso, para implementar un foro en un curso en línea.
https://doi.org/10.22458/rc.v16i1.600
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