Conocimiento manifestado por profesores de Matemática en formación inicial sobre el significado clásico de probabilidad al resolver tareas. InnovEd [Internet]. 29 de julio de 2026 [citado 20 de agosto de 2026];28(45):82-97. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/6021